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Découvrez le contenu des fiches pédagogiques du numéro de Wapiti du mois de novembre.
Les pictos icone_crayon indiquent le niveau de difficulté des exercices.
Par défaut, ils sont accessibles à tous.
Le double crayon icone_crayonicone_crayon signale les exercices pour aller plus loin.

 

 

 

Dans ce numéro de Wapiti nous avons principalement exploité :

1. Actus (p. 6 et 7)

    • Fiche élèveicone_crayon

Identifier et organiser les verbes présents dans l’article pour travailler ensuite sur la transposition infinitif – verbe conjugué.

    • Fiche élèveicone_crayonicone_crayon

Identifier et organiser des groupes nominaux de différentes structures.

2. Le loup d’Ethiopie (p. 8 à 11)

    • Fiche élèveicone_crayon

Elaborer des significations par le biais d’un questionnaire axé sur le contenu de l’article.

Sur base d’une observation du documentaire, reconstituer l’article dans sa structure et son organisation sur une feuille A3 – 2 niveaux de difficulté.

    • Fiche élèveicone_crayonicone_crayon

Jouer avec le vocabulaire, se l’approprier pour ensuite le remobiliser dans d’autres phrases.

3. Les déchets ont la vie dure (p. 24 et 25)

    • Fiche élèveicone_crayon

Placer des déchets sur la ligne du temps en fonction de leur temps de dégradation.

Identifier la nature de certains déchets et les associer à leur durée de décomposition.

Comparer des durées de décomposition.

4. Agenda nature (p. 39)

    • Fiche élève + correctificone_crayon

Résoudre des devinettes et compléter des mots cachés sur le thème de l’automne.

5. Plante des bulbes (p. 42)

    • Fiche élève – Quelle silhouette ?icone_crayonicone_crayon

Identifier le texte en fonction de sa silhouette, trouver l’intention de l’auteur pour ensuite travailler autour des verbes à l’impératif.

6. Tes fiches sur les animaux (p. 49)

    • Fiche élèveicone_crayon

Identifier les caractéristiques des animaux selon les informations reprises sur la fiche.

7. Des mesures dans tout ton Wapiti (toute la revue)

    • Fiche élèveicone_crayonicone_crayon

Identifier des catégories de grandeurs, classer des mesures, retrouver des instruments adaptés et imaginer des situations mettant en jeu ces grandeurs.

 

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